Publicar ou Perecer em 2025: Os Dilemas Éticos da (IA na) Academia - Tradução

 

Publicar ou Perecer em 2025: Os Dilemas Éticos da (IA na) Academia

Stefano Gaburro, PhD, CCC
Diretor Científico e Gerente de Produto @ Tecniplast | PhD em Neurofarmacologia | Primeiro Profissional Certificado por Cialdini na Alemanha e Itália e Membro Fundador | Palestrante Principal | Autor de Livros
5 de janeiro de 2025

Resumo

A cultura do "publicar ou perecer" tem dominado a academia há muito tempo, levando os pesquisadores a priorizar a quantidade de publicações em detrimento da qualidade. Essa pressão se intensificou nos últimos anos devido à proliferação de periódicos de acesso aberto e à crescente dependência de métricas de citação. Em 2025, as implicações para a saúde mental dos pesquisadores tornaram-se profundas, com muitos experimentando esgotamento e estresse. Simultaneamente, o advento da inteligência artificial (IA) na publicação acadêmica apresenta tanto oportunidades quanto desafios. Embora as ferramentas de IA possam otimizar o processo de publicação e aprimorar a qualidade da pesquisa, também levantam preocupações éticas sobre o uso indevido e a integridade do conteúdo gerado por IA. Este artigo examina o contexto histórico e o estado atual da publicação acadêmica, o impacto do paradigma "publicar ou perecer" no bem-estar dos pesquisadores e as considerações éticas em torno da IA, oferecendo recomendações para promover um ambiente de pesquisa mais saudável.

Contexto

A expressão "publicar ou perecer" tem sido um elemento definidor da cultura acadêmica por décadas, enfatizando a necessidade de os pesquisadores publicarem continuamente seus trabalhos para garantir estabilidade na carreira, financiamento e avanço profissional. Originado no início do século XX, esse conceito moldou profundamente o cenário acadêmico, priorizando a produção de pesquisas em detrimento do ensino e de outras atividades acadêmicas. Com o tempo, a pressão para publicar se intensificou, com universidades e agências de fomento usando o número de publicações como uma medida primária de produtividade acadêmica.

Nos últimos anos, o panorama da publicação acadêmica evoluiu drasticamente. O número de publicações revisadas por pares aumentou significativamente entre 2011 e 2023 (Nair Satish C & Al-Dahmani Khaled M, 2023). Esse crescimento foi impulsionado por fatores como o aumento de periódicos de acesso aberto e a crescente ênfase em métricas de citação e fatores de impacto como medidas de sucesso acadêmico (Dagli Namrata et al., 2024).

No entanto, a pressão incessante para publicar tem tido implicações significativas para a saúde mental dos pesquisadores. A demanda constante por produzir pesquisas de alta qualidade pode levar ao estresse, ao esgotamento e a outras questões de saúde mental, uma vez que os pesquisadores lutam para equilibrar responsabilidades profissionais e pessoais. Esse ambiente de alta pressão também pode levar alguns a adotar práticas antiéticas, como manipulação de dados ou plágio, para atender às exigências de publicação.

O advento da inteligência artificial (IA) introduziu novas dinâmicas no cenário da publicação acadêmica. Ferramentas de IA são cada vez mais utilizadas para otimizar vários aspectos do processo de pesquisa e publicação, incluindo revisões de literatura e designação de revisores por pares (Dave & Patel, 2023). Essas tecnologias oferecem benefícios substanciais, como maior eficiência e aprimoramento da qualidade das publicações científicas. No entanto, o uso da IA na publicação acadêmica levanta preocupações éticas. A incorporação de conteúdo gerado por IA em manuscritos sem a devida supervisão pode comprometer a integridade da pesquisa acadêmica (Miao Jing et al., 2023). Relatos de uso indevido de IA têm surgido em diversos níveis da publicação acadêmica, desde periódicos menos conhecidos até os mais renomados, destacando a necessidade de diretrizes éticas robustas e mecanismos de supervisão (Miao Jing et al., 2023).

Para enfrentar esses desafios, cresce o apelo por políticas e diretrizes abrangentes que garantam o uso ético da IA na academia. Essas medidas visam proteger a integridade da pesquisa científica e preservar a credibilidade das instituições acadêmicas e dos pesquisadores (Suchikova Y & Tsybuliak N, 2024).

No entanto, a pressão incessante para publicar tem tido implicações significativas para a saúde mental dos pesquisadores. A demanda constante por produzir pesquisas de alta qualidade pode levar ao estresse, ao esgotamento e a outras questões de saúde mental, uma vez que os pesquisadores lutam para equilibrar responsabilidades profissionais e pessoais. Esse ambiente de alta pressão também pode levar alguns a adotar práticas antiéticas, como manipulação de dados ou plágio, para atender às exigências de publicação.

Estado Atual da Publicação Acadêmica em 2025

Estudos sobre o crescimento da publicação científica de 1907 a 2007, baseados em dados de bancos de literatura como o Science Citation Index (SCI) e o Social Sciences Citation Index (SSCI), indicam que a publicação científica tradicional em periódicos revisados por pares continua aumentando, com diferenças significativas entre as áreas. Não há sinais de redução na taxa de crescimento nos últimos 50 anos (Larsen Peder Olesen & von Ins Markus, 2010). O número de publicações revisadas por pares indexadas – uma medida de produtividade científica – mostrou aumentos de 3,8, 9,3 e 7,9 vezes nos períodos de 2011–2015, 2016–2020 e 2021–2023, respectivamente, em relação ao período base de 1995–2005 (Nair Satish C & Al-Dahmani Khaled M, 2023).

O aumento de periódicos de acesso aberto e as taxas associadas ao processamento de artigos (APCs) complicaram o cenário da publicação. Periódicos de acesso aberto eliminaram restrições ao reuso de fontes publicadas e estimularam a proliferação de periódicos com taxas variadas (Gasparyan Armen Y et al., 2014). Esse movimento incentiva os pesquisadores a compartilhar dados primários, levando ao crescimento de repositórios digitais (Dikow Torsten & Agosti Donat, 2015).

A Reação ao 'Publicar ou Perecer' em 2025

A saúde mental está sendo cada vez mais reconhecida como um componente crítico da carga global de doenças, apresentando desafios para os sistemas de saúde (Kunst E L et al., 2016). Questões de saúde mental têm implicações financeiras e sociais, levando a sociedade a focar na prevenção por meio de políticas públicas de saúde (Koushede Vibeke & Donovan Robert, 2022).

O esgotamento acadêmico, caracterizado por exaustão emocional, despersonalização e uma sensação reduzida de realização pessoal devido ao estresse prolongado, é uma preocupação significativa na vida universitária (Aguayo Raimundo et al., 2019). Níveis elevados de estresse associados a desafios acadêmicos contribuem para o esgotamento, prejudicando o progresso educacional (Li Ying & Zhang Li, 2024).

O Advento da IA na Publicação Acadêmica

A inteligência artificial (IA) está transformando a publicação acadêmica ao otimizar processos, aprimorar a qualidade e facilitar a colaboração. Sua influência é particularmente notável no processo de revisão por pares, onde ajuda a identificar revisores adequados ao combinar o conteúdo dos artigos com conhecimentos especializados, melhorando a efetividade das avaliações. Ferramentas de IA permitem que autores acessem rapidamente manuscritos relevantes para suas pesquisas, como o Consensus.app e o Elicit.org, que geram resumos baseados em IA para perguntas de pesquisa (Fabiano N et al., 2024).

No entanto, o uso antiético da IA na publicação acadêmica está sendo cada vez mais escrutinado. Pesquisas indicam que citações fabricadas aparecem com maior frequência em servidores de pré-publicação e repositórios institucionais, tornando crucial a verificação das fontes em trabalhos acadêmicos (Walters William H & Wilder Esther Isabelle, 2023). Isso destaca a necessidade de diretrizes claras para o uso adequado da IA, garantindo transparência e integridade nas publicações acadêmicas.

Conclusão

A cultura do "publicar ou perecer" tem sido central para o sucesso acadêmico, mas, em 2025, suas pressões intensificaram desafios significativos à saúde mental dos pesquisadores. A digitalização e o acesso aberto aumentaram as taxas de publicação, trazendo novos dilemas financeiros e éticos. O avanço da IA apresenta oportunidades para otimizar a publicação acadêmica, mas também levanta preocupações sobre seu uso inadequado. É essencial que instituições acadêmicas desenvolvam diretrizes claras para o uso ético da IA, equilibrando as demandas da publicação científica com a integridade acadêmica e o bem-estar dos pesquisadores.

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Tradução assistida por inteligência artificial (ChatGPT), garantindo a manutenção do rigor acadêmico e da terminologia técnica do original.