O 11 de setembro de 2001: nascimento violento do século XXI

Momento dramático: segundo avião prestes a atingir a 2a. torre.

 

Alguns dias após o pentágono ter sido atingido.

Um resumo dos ataques de 11 de setembro.

Visão geral dos ataques.

No dia 11 de setembro de 2001 (foi uma terça-feira) aprendemos da forma mais dura possível que aviões comerciais poderiam ser usados como mísseis contra alvos civis. Ninguém estava preparado para isso. Ninguém esperava por isso, menos os terroristas que haviam planejado detalhadamente o que iriam fazer. Esse ataque foi orquestrado por Osama Bin Laden.

O saldo de vítimas (quase 3 mil pessoas) só não foi maior porque um dos aviões não conseguiu atingir o seu alvo: os próprios passageiros lutaram contra os terroristas e acabaram por derrubar o avião em uma área rural, sem causar vítimas em terra. Quem tem mais de 30 anos deve se lembrar com detalhes o que aconteceu naquela manhã. Passamos horas para conseguir entender o que estava acontecendo. Esse grande ataque terrorista foi resultado, em grande parte, da política externa norte-americana no mundo árabe. 

A aviação civil e o mundo não foram mais os mesmos depois desse ataque, ainda sentimos reflexos até hoje desse evento trágico. 

Dica: MEC oferece 119 cursos gratuitos e online (EAD) com certificado

MEC está com 119 cursos gratuitos e online (EAD) com certificados. Não é necessário processo seletivo e o melhor: conta como horas complementares para a faculdade.

 
O Ministério da Educação está oferecendo 119 cursos gratuitos e online (EAD) com certificado de diversas áreas, através da plataforma AVAMEC – Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC. As oportunidades são para todo o Brasil, não há processo seletivo e nem limite de vagas. Não perca a chance de se qualificar e melhorar as suas chances de conseguir o emprego dos sonhos ou aquela promoção no trabalho. Veja a seguir como se inscrever.

Os cursos oferecidos são em diversas áreas como Esporte, Estatística, Administração, Língua Inglesa, Matemática, Saúde, Português, Produção de Texto, Recursos Digitais, Tecnologias de Informação e Comunicação, Ética, Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Pensamento Computacional e muito mais.

 
Inscrições: para os cursos gratuitos e online (EAD) do MEC: os interessados podem se inscrever diretamente na AVAMEC - link aqui.

Fonte aqui.

Achado no Egito um novo ancestral de baleia

Em um artigo publicado recentemente no Proceedings of the Royal Society B nesta quarta-feira passada (25/08) por pesquisadores egípcios é descrito um novo ancestral das baleias. O animal vivia parte de sua vida no mar e parte em terra. Ele era capaz de andar sobre quatro patas em terra e de caçar dentro d'água. O fóssil deste animal, denominado de Phiomicetus anubis, foi originalmente descoberto no deserto ocidental do Egito. Essa região já foi um mar de água salgada e é rica em fósseis.  

Título e abstract (resumo) do artigo:

 

A new protocetid whale offers clues to biogeography and feeding ecology in early cetacean evolution

Abdullah S. Gohar, Mohammed S. Antar, Robert W. Boessenecker, Dalia A. Sabry, Sanaa El-Sayed, Erik R. Seiffert, Iyad S. Zalmout and Hesham M. Sallam

Published:25 August 2021
https://doi.org/10.1098/rspb.2021.1368

Abstract

Over about 10 million years, the ancestors of whales transformed from herbivorous, deer-like, terrestrial mammals into carnivorous and fully aquatic cetaceans. Protocetids are Eocene whales that represent a unique semiaquatic stage in that dramatic evolutionary transformation. Here, we report on a new medium-sized protocetid, Phiomicetus anubis gen. et sp. nov., consisting of a partial skeleton from the middle Eocene (Lutetian) of the Fayum Depression in Egypt. The new species differs from other protocetids in having large, elongated temporal fossae, anteriorly placed pterygoids, elongated parietals, an unfused mandibular symphysis that terminates at the level of P3, and a relatively enlarged I3. Unique features of the skull and mandible suggest a capacity for more efficient oral mechanical processing than the typical protocetid condition, thereby allowing for a strong raptorial feeding style. Phylogenetic analysis nests Phiomicetus within the paraphyletic Protocetidae, as the most basal protocetid known from Africa. Recovery of Phiomicetus from the same bed that yielded the remingtonocetid Rayanistes afer provides the first clear evidence for the co-occurrence of the basal cetacean families Remingtonocetidae and Protocetidae in Africa. The discovery of Phiomicetus further augments our understanding of the biogeography and feeding ecology of early whales.

Onde está a ISS (International Space Station) ?

Por onde anda a ISS (International Space Station)? No endereço eletrônico da  Live Space Station Tracking Map você pode acompanhar minuto a minuto onde está a ISS. É bem interessante, vale a pena conferir. Página da ISS na Nasa aqui.

A estação espacial encontra-se em órbita da Terra a uma altitude de aproximadamente 400 quilômetros, uma órbita tipicamente designada de órbita terrestre baixa. Devido à baixa altitude, a estação precisa ser constantemente reposicionada na órbita devido ao arrasto aerodinâmico. A estação perde, em média, 100 metros de altitude por dia e orbita a Terra num período de cerca de 92 minutos. Fonte: Wikipédia.

Divulgando: I SEMINÁRIO DA PÓS-GRADUAÇÃO IFCE

O evento objetiva debater sobre estratégias para fortalecimento da pós-graduação no IFCE, tendo como público-alvo, alunos dos cursos de pós-graduação do IFCE, docentes e coordenadores da pós-graduação, gestores de pós-graduação, diretores de campus e demais interessados, estendendo a abordagem dos temas trabalhados nas atividades, ao público externo à instituição.

Modalidade: virtual.

Inscrições gratuitas.

Divulgando: Escola Regional de Computação do Ceará, Maranhão, Piauí (ERCEMAPI) - 2021

Foi prorrogado até o dia 02 de agosto o prazo para submissão de artigos na nona edição da Escola Regional de Computação do Ceará, Maranhão, Piauí (ERCEMAPI), evento que ocorrerá online, de 14 a 16 de setembro. A Escola faz parte de uma série de eventos promovidos pela Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e tem como objetivo principal aproximar e facilitar a presença dos estudantes de graduação e pós-graduação em eventos da área de computação. Clique AQUI para conferir o site do evento.

Podem submeter trabalhos estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores e profissionais da área. Os artigos completos, que passarão por processo de avaliação duplamente cega, devem seguir o modelo da SBC, sem indicação de autoria.

O encontro recebe submissões sobre tópicos gerais da área da Computação, com temas como robótica, redes de computadores, inteligência artificial, inclusão digital, ciência de dados, análise de aprendizagem, informática industrial, jogos e gamificação, mineração de dados e segurança da informação, entre outros.

Fonte aqui.

ERCEMAPI 2021 - página oficial aqui.

Scilab: ordenando um vetor de forma simples e (razoavelmente) eficiente

 

Existem vários algoritmos para ordenar um vetor numérico. Entre esses algoritmos, podemos citar:

• Ordenação por troca:

– BubbleSort (método da bolha)

– QuickSort (método da troca e partição)

• Ordenação por inserção

– InsertionSort (método da inserção direta)

– BinaryInsertionSort (método da inserção direta binária)

• Ordenação por seleção

– SelectionSort (método da seleção direta)

– HeapSort (método da seleção em árvore)

• Outros métodos:

– MergeSort (método da intercalação)

– BucketSort (método da distribuição de chave)

Alguns desses algoritmos são simples de implementar, mas são lentos. O código abaixo usa o comando "max" do Scilab que localiza o maior valor dentro de um vetor e guarda esse valor em um novo vetor, logo o novo vetor já nasce ordenado (do maior para o menor). Esse método é muito mais eficiente que o método BubbleSort, por exemplo. Código:

NN = 1000; x = round(1000*rand(1,NN,'u')); 
//disp(x); ===> vetor desordenado
disp('ord. por maximo');
xo = x;
for k=1:max(size(x))
    [aa,bb]=max(x);
    xo(k) = aa;
    x(bb)=-1;
end
//disp(xo); ===> vetor ordenado

Cálculo recursivo de fatorial usando o Scilab

"Em programação, a recursividade é um mecanismo útil e poderoso que permite a uma função chamar a si mesma direta ou indiretamente, ou seja, uma função é dita recursiva se ela contém pelo menos uma chamada explícita ou implícita a si própria". Nos informa o professor Wellington Lima dos Santos da UFGD/FACET. A função recursiva, em geral, possui pelo menos um caso base, que interrompe a recursividade. O prof. Wellington Santos nos adverte das desvantagens de um algoritmo recursivo: "Por usarem intensivamente a pilha, o que requer alocações e desalocações de memória, os algoritmos recursivos tendem a ser mais lentos que os equivalentes iterativos, porém pode valer a pena sacrificar a eficiência em benefício da clareza. Algoritmos recursivos são mais difíceis de serem depurados durante a fase de desenvolvimento".

Nesta postagem mostraremos um exemplo simples de recursividade no cálculo do fatorial de um número inteiro usando o Scilab. Lembramos que: $$ 0! = 1$$ $$ 1! = 1$$ $$ 2! = 2\times 1 = 2$$ $$ n! = n\times (n-1)!$$

Código: 

clc;  /// limpando a tela

function ff=ffat(x)  /// função fatorial recursiva
    disp(x);   /// mostrando o valor de x
    if x>1 then ff = x*ffat(x-1); /// chamando a função
        else ff=1; end;
endfunction

xx = 7;   /// um valor inicial para xx
fx = ffat(xx);  /// cálculo do fatorial
disp(fx);  /// mostrando o valor calculado.

Falta de recursos e "fuga de cérebros": anunciando uma anemia profunda na ciência brasileira.

Não é uma realidade exclusiva do Brasil, vários outros países enfrentam um grave problema nesses tempos de poucos recursos: a falta de investimento em ciência, pesquisa, laboratórios, bolsas e  o consequente desinteresse dos jovens (ou experientes) pesquisadores em permanecer por aqui. Isso causa uma verdadeira fuga de cérebros. É uma fuga de investimento, é um ganho de capital humano dos países que recebem esses pesquisadores. 

"O êxodo na minha área, a física, está sendo muito maior agora do que anos atrás. Conheço ao menos cinco pesquisadores muito bons que saíram do país nos últimos dois ou três anos", relata Luiz Davidovich, presidente da Academia Brasileira de Ciências (ABC), à BBC News Brasil.

"Isso mata o futuro sustentável do país. São jovens pesquisadores, pessoas que trazem novas ideias. Esse pessoal vai realizar fora do país o investimento que o Brasil fez, em bolsas de pesquisa, mestrado ou doutorado, para educá-los. O Brasil está dando esses jovens de presente para outros países. E é um grande presente receber um pesquisador formado", diz Davidovich.

Como resultado, estamos em pleno retrocesso na ciência no Brasil. Isso causa um impacto negativo profundo no desenvolvimento nacional e uma maior dependência tecnológica dos países mais desenvolvidos. Um governo verdadeiramente nacionalista faria tudo para evitar esse caos.

Mais informações e fonte aqui. Sobre Davidovich (Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1A):

Possui graduação em Fisica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1968) e doutorado em Física pela University of Rochester (1976). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Realiza pesquisas na área de Física, com ênfase em ÓPTICA QUÂNTICA e INFORMAÇÃO QUÂNTICA, atuando principalmente nos seguintes temas: emaranhamento quântico, descoerência, dispositivos para computação quântica, reconstrução de estados quânticos, teoria do laser, metrologia quântica. É membro da Academia Brasileira de Ciências, da Academia Mundial de Ciências (TWAS) e da National Academy of Sciences (USA). Foi agraciado com a Grã-Cruz da Ordem Nacional do Mérito Científico em 2000, com o Prêmio TWAS de Física em 2001, com o Prêmio Álvaro Alberto (CNpq) e a Medalha Tamandaré (Marinha do Brasil) em 2010 e com a Comenda da Ordem do Mérito Naval em 2017. É Fellow da Optical Society of America e da American Physical Society. Foi eleito Presidente da Academia Brasileira de Ciências para os períodos 2016-2019 e 2019-2022 e Secretário Geral da TWAS para o período 2019-2023.

Divulgando: II Conexão ComCiência - UECE

A Universidade Estadual do Ceará (Uece) dá início nesta terça-feira (01) ao período para submissão de trabalhos a serem apresentados durante o II Conexão ComCiência, que terá como tema “Compartilhando saberes em tempos de negacionismo científico”.

O prazo para submissão segue até 30 de junho, para investigações acadêmicas, estudos de casos e relatos de experiências ligados às áreas de Educação, Ciências da Natureza, Saúde e Meio Ambiente.

O evento acontecerá de 23 até 26 de agosto, pela internet. Segundo os organizadores, professores Jones Baroni e Shiliane Araújo, o intuito é difundir conhecimentos, desenvolvendo ações de ciência cidadã para alfabetização científica em ambientes educacionais formais e informais.

O II Conexão ComCiência é uma promoção dos projetos de extensão “Crateús ComCiência” e de pesquisa “Tecnologias Educacionais”, vinculados ao curso de Ciências Biológicas da Faculdade de Educação de Crateús (Faec/Uece), em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão (Proex).

O edital com as informações detalhadas está disponível na aba “Downloads” do site do evento. Acesse: http://uece.br/eventos/conexaocomciencia2021/