Fazendo um fichamento de artigo científico

O fichamento é um instrumento de leitura ativa e rastreabilidade, não uma mera cópia de trechos. Para artigos científicos, o modelo mais útil costuma ser o fichamento misto: identificação bibliográfica, resumo estruturado, citações selecionadas com página e comentário crítico vinculado à sua pesquisa.

Objetivo pedagógico

O fichamento deve responder, ao final, a três perguntas:

• O que o artigo afirma? — compreensão fiel do argumento, método e resultados.
• O que pode ser aproveitado na pesquisa? — conceitos, evidências, métodos, limitações e lacunas.
• Como o artigo se relaciona com outras fontes? — convergências, divergências e posição do aluno.

Um bom fichamento evita o “recorte e colagem”: citações devem ser poucas, relevantes e sempre acompanhadas de referência e página.

Estrutura recomendada

Modelo de fichamento:

Campo	O que registrar
Identificação	Autor(es), ano, título, periódico, volume, número, páginas, DOI e tipo de ficha.
Problema/objetivo	Pergunta de pesquisa ou objetivo central do artigo.
Questão teórica	Conceitos-chave, autores mobilizados e referencial teórico.
Método	Abordagem, amostra/corpus, instrumentos, procedimentos e análise.
Resultados	Principais achados, dados e evidências.
Conclusão	Resposta ao objetivo e contribuição do artigo.
Citações selecionadas	No máximo 3 a 5 trechos, entre aspas, com página.
Comentário crítico	Relevância, limitações, lacunas, relação com a dissertação e uso previsto.
Palavras-chave	Termos que permitirão recuperar a ficha depois.

A referência completa deve seguir a ABNT NBR 6023; as citações, a ABNT NBR 10520. A ABNT não possui uma norma específica para fichamento, mas a referência e a citação seguem normas próprias.

Modelo

FICHAMENTO DE ARTIGO CIENTÍFICO

Tema da pesquisa:
Aluno(a):
Data do fichamento:
Tipo de ficha: mista (resumo, citação e comentário)

REFERÊNCIA COMPLETA (ABNT NBR 6023):
[Inserir referência do artigo]

DOI/URL:
Base de dados:
Localização do arquivo:

1. PROBLEMA E OBJETIVO
Qual problema o artigo busca resolver?
Qual é o objetivo principal?

2. REFERENCIAL TEÓRICO
Quais conceitos e autores são centrais?
Que pressupostos teóricos sustentam o estudo?

3. MÉTODO
Qual é a abordagem (qualitativa, quantitativa, mista)?
Qual é a amostra, corpus ou contexto?
Quais instrumentos e procedimentos foram utilizados?
Como os dados foram analisados?

4. RESULTADOS
Quais são os principais achados?
Quais evidências sustentam as conclusões?

5. CONCLUSÕES
Qual resposta o artigo oferece ao objetivo?
Quais são as principais contribuições?
Quais limitações os autores reconhecem?

6. CITAÇÕES SELECIONADAS
Citação 1: "..." (AUTOR, ano, p. X).
Comentário:

Citação 2: "..." (AUTOR, ano, p. X).
Comentário:

Citação 3: "..." (AUTOR, ano, p. X).
Comentário:

7. COMENTÁRIO CRÍTICO
Em que medida o artigo responde à minha pergunta de pesquisa?
Quais conceitos, métodos ou resultados posso utilizar?
Quais são as limitações do estudo?
Com quais autores ou artigos este texto dialoga?
Como ele será usado na minha dissertação?

8. PALAVRAS-CHAVE
[Termo 1]; [Termo 2]; [Termo 3]
  

Sobre a leitura

Devem ser feitas duas leituras:

1. Leitura exploratória: título, resumo, palavras-chave, introdução, conclusão, figuras e referências. O objetivo é decidir se o artigo é realmente pertinente.
2. Leitura analítica: leitura integral, com marcação de objetivo, método, resultados, limitações e citações potencialmente úteis.

Depois, o aluno deve escrever o resumo com as próprias palavras, mantendo a ordem lógica do artigo: objetivo, método, resultados e conclusão. Isso reduz o risco de paráfrase superficial e de uso indevido de ideias alheias.

Regras para citações

Limites:

• No máximo cinco citações diretas por artigo.
• Cada citação deve ter página, mesmo quando a norma não a exigir para citação indireta.
• Citações diretas devem ser transcritas exatamente, entre aspas.
• Supressões devem ser indicadas por colchetes: [...].
• Acréscimos explicativos do aluno também devem estar entre colchetes.
• Citações indiretas devem registrar a ideia do autor com página, quando possível.

Uma boa regra é: nenhuma citação sem comentário. O comentário deve indicar por que aquele trecho importa para sua pesquisa.

Exemplo de comentário crítico

Em vez de escrever:

“O artigo é interessante e importante.”

Escreva algo como:

“O artigo é relevante para esta dissertação porque operacionaliza o conceito de competência digital por meio de três dimensões mensuráveis. Contudo, a amostra é restrita a uma instituição e o estudo não examina diferenças entre cursos, limitando a generalização dos resultados. O instrumento poderá ser adaptado para a coleta de dados desta pesquisa, com ajustes de validação.”

Atividade prática

1. Escolha um artigo curto e bem estruturado da área dos alunos.
2. Solicite um fichamento individual de duas a três páginas.
3. Exija, no mínimo, três citações com página e um comentário crítico.
4. Peça que identifiquem uma lacuna de pesquisa no artigo.
5. Em aula, promova uma discussão de 15 minutos: “Como este artigo poderia entrar na sua dissertação?”
6. Corrija especialmente três aspectos: fidelidade ao texto, uso correto de citações e qualidade da análise crítica.

Erros frequentes

O aluno deve evitar:

• Copiar longos trechos sem análise.
• Confundir fichamento com resenha ou resumo.
• Usar IA para gerar um “resumo” sem ler e verificar o artigo.
• Citar sem página ou sem referência completa.
• Registrar apenas opiniões pessoais, sem evidência textual.
• Fazer fichamentos genéricos, desconectados da pergunta de pesquisa.
• Usar o mesmo parágrafo de comentário para todos os artigos.

Critério de avaliação

Critério	Peso
Referência completa e correta	10%
Identificação precisa de objetivo, método, resultados e conclusão	30%
Qualidade e pertinência das citações	20%
Profundidade do comentário crítico	25%
Relação com a pesquisa do aluno	10%
Clareza, organização e norma ABNT	5%

O critério mais importante é o comentário crítico: ele revela se o aluno apenas leu o artigo ou se conseguiu situá-lo no debate científico e utilizá-lo como insumo para a própria pesquisa.

Nota de transparência: Este material foi elaborado com o apoio de inteligência artificial (Perplexity), a partir de orientações fornecidas pelo professor Francisco J. A. de Aquino. As informações, sugestões e exemplos foram revisados e adaptados para fins pedagógicos e de orientação à pesquisa.