Relembrando "velhos" tempos: Digger

A muito tempo (pelo menos para o dinâmico mundo da informática) eu entrei em contato com um joguinho, o Digger.  É um jogo muito divertido (ou pelo menos era divertido para os padrões do final da década de 1980). Já perdi muitas e muitas horas tentando bater os meus próprios recordes. O horário de almoço ficou mais curto. Um colega meu desistiu de jogar quando começou a sonhar com a musiquinha  grudenta do jogo*! Eu fui em frente aprendi todos os truques para fazer pontuações cada vez melhores. Eu consegui ser o melhor do laboratório (venci até o meu orientador).

A versão que eu tenho (e jogo bem pouco agora) é um pouco diferente da versão original, mas continua bem divertida. Acho que tem uma fase a menos.

Os objetivos são simples: você controla "Digger" (com as setas do teclado) para que ele pegue as esmeraldas, capture o ouro (tem que derrubar o saco de ouro primeiro) e atire (tecla F1) nos "Nobbins". Os "Hobbins" são uma versão "malvada" dos "Nobbins". Para conseguir o "Bonus", é necessário matar alguns "Nobbins". A cada 20.000 pontos, você ganha uma vida extra. Alguém aí já jogou Digger?

Advertência: jogue com moderação, ou seja, não deixe de dormir nem de almoçar ou de estudar para tentar bater o recorde.

*Para saber mais sobre música grudenta, click aqui.

Um jogo muito antigo, mas bem divertido!

Participando do Torneio Schoonenborch SUB-1900

 

Estou participando do Torneio Schoonenborch (para saber o que raios de nome é "Schoonenborch" e o que significa para a história do Ceará veja aqui). No momento, estou com 2 pontos em 4 rodadas, com alguma chance de fazer 3 em 5 ou chegar aos 50% dos pontos do torneio.

Hoje pela manhã, em um jogo relativamente rápido, consegui vencer o Moézio. A outra vitória foi frente ao Laroca na 2a. rodada. Perdi para José Roberto Moreira de Andrade (forte candidato ao título) em um jogo longo e cansativo na 1a. rodada. Perdi também para Ibrahim Gondim em um jogo muito equilibrado, decidido nos detalhes (final de cavalos + peões).

O torneio está acontecendo (termina hoje final da tarde/início da noite) na Torre Quixadá, com a arbitragem tranquila de Wellington Albuquerque Jr e patrocínio de Fred Saboya.

Uma foto geral da 2a. rodada:

Para acompanhar no chess-results click aqui. Resultado parcial da 4a. rodada:

Round 4 on 2014/07/27 at 09:00

Bo.	No.		Name	Rtg	Pts.	Result	Pts.		Name	Rtg	No.
1	1		Correa Licinio Ramos	1974	2½	½ - ½	3		Jose Moreira	1800	16
2	2		Antonio Jose Romao	1870	2	1 - 0	2½		Fabio Moraes	1796	6
3	9		Irineu Vieira	1673	2	1 - 0	2		Orlando Alves	1836	3
4	5		Guibson Martins	1809	2		2		Ibrahim Men.	1824	14
5	7		Nunes Moezio Correia	1766	1½	0 - 1	1		Francisco Jose Alves	1696	8
6	15		Neves Acacio Bizarria	1802	1½	0 - 1	1		Jorge Da Silva	1620	11
7	18		Mota Hugo Campelo	0	1	½ - ½	1		Anderson Willian	1816	4
8	12		Laroca Alvaro Ney	1591	0	1 - 0	1		Jean Sartre Neves	1742	17
9	10		Monte Edmar Ferreira	1653	0	1			bye
10	13		Amanda Lima	1484	1	0			not paired

[Acréscimo]

Final Ranking after 5 Rounds

Rk.	SNo		Name	sex	FED	RtgI	RtgN	Pts.	TB1	TB2	TB3
1	16		De Andrade Jose Roberto Moreira		BRA	0	1800	4.5	0.0	13.0	15.5
2	2		De Lima Jr Antonio Jose Romao		BRA	1870	1870	4.0	0.0	12.0	13.0
3	5		Oliveira Guibson Martins De		BRA	1809	1794	3.5	0.0	10.0	11.5
4	1		Correa Licinio Crasso Ramos		BRA	1974	1971	3.0	0.0	14.0	16.0
5	9		Da Paixao Irineu Vieira		BRA	1673	1821	3.0	0.0	12.5	14.0
6	14		Gondim Ibrahim Mendelssohn C.		BRA	0	1824	3.0	0.0	11.5	13.0
7	8		Aquino Francisco Jose Alves D		BRA	1696	1758	3.0	0.0	11.0	12.0
8	3		Ribeiro Orlando Alves		BRA	1836	1822	2.5	0.0	14.0	15.5
9	6		Urquidi Fabio Moraes		BRA	1796	1819	2.5	0.0	13.5	16.0
10	18		Mota Hugo Campelo		BRA	0	0	2.5	0.0	9.5	11.0
11	4		Lemos Anderson Willian Pereir		BRA	1816	1763	2.5	0.0	7.5	8.5
12	11		Nogueira Jorge Da Silva		BRA	1620	1734	2.0	0.0	11.0	12.5
13	10		Monte Edmar Ferreira		BRA	1653	1728	2.0	0.0	8.0	8.5
14	7		Nunes Moezio Correia		BRA	1766	1808	1.5	0.0	10.5	12.0
	13		Santos Amanda Lima Dos	w	BRA	1484	1779	1.5	0.0	10.5	12.0
16	15		Neves Acacio Bizarria		BRA	0	1802	1.5	0.0	10.0	11.5
17	17		De Andrade Jean Sartre Neves		BRA	0	1742	1.5	0.0	8.5	9.5
18	12		Laroca Alvaro Ney		BRA	1591	1690	1.0	0.0	11.0	12.5

Annotation:
Tie Break1: Direct Encounter (The results of the players in the same point group)
Tie Break2: Buchholz Tie-Breaks (variabel with parameter)
Tie Break3: Buchholz Tie-Breaks (variabel with parameter)

Dicas e sugestões para os alunos novatos.

Aos que acabaram de ingressar nos cursos superiores do IFCE falta, naturalmente, experiência. Fazer uma faculdade não é nem um pouco como mostram alguns filmes na TV. Então, aproveitando que ainda estamos na segunda semana de aulas, vai aí uma seleção de sugestões para os nossos calouros. Essas sugestões são fruto de muitos anos de atividade docente (e da minha própria experiência como estudante):

• tenha uma boa noite de sono, não durma durante as aulas! 
• consiga um tempo e um local para estudar; para cada hora em sala de aula, pelo menos uma hora de estudo individual ou em grupo; 
• praia e festas: use o bom senso; 
• use a biblioteca do IFCE (acervo com mais de 36 mil volumes); 
• use a biblioteca virtual: www.fortaleza.ifce.edu.br/bvu/ ; 
• a internet pode ser muito útil, mas reduza o tempo de facebook, jogos eletrônicos e similares; 
• fazer um trabalho acadêmico não é o mesmo que "copiar e colar"⇒ plágio; 
• faça um curso de inglês; 
• você encontrará bons e maus professores, mas quem vai decidir se quer ou não ser reprovado é você! 
• faltas também reprovam - você pode ter no máximo de 25% de faltas em cada disciplina! 
• se faltar alguma aula, veja com os seus colegas o que foi visto; 
• vocês serão muito mais exigidos agora do que foram no ensino médio; 
• vocês terão muito mais liberdade, usar com moderação! 
• boas notas podem trazer: uma bolsa de IC no futuro; uma seleção para o Ciência Sem Fronteiras; um bom emprego; um mestrado. 
• verifique que o sistema acadêmico com regularidade, lá você pode consultar suas notas, faltas, datas de trabalhos, material de aula; 
• sem (muito) esforço, essas boas notas não vão aparecer; 
• perder uma disciplina é quase o mesmo que perder um semestre e traz muita dor de cabeça depois; 
• aprenda a usar o $\LaTeX$; 
• cuidado com cálculo! mas não esqueça das outras disciplinas! 
• aproveitem essa oportunidade de estudar, não percam tempo! 
• um curso de graduação é mais que apenas aulas e provas, participem das atividades de pesquisa e de extensão, visitas técnicas, minicursos, estágios. 

Vocês crescerão muito nos próximos 5 anos! Parabéns e muito sucesso (mas o sucesso só vem depois de muito trabalho)!
E por falar em bixo, um manual para você que se encontra nessa categoria aqui.

Série de Fourier com Scilab

Soma de vários termos cossenos.

Sob certas condições, um sinal periódico $x(t)$, isto é, $x(t) = x(t+T)$ para todo $t$, sendo $T$ o período, pode ser representado por uma soma de senos e cossenos na forma
$$ x(t) = a_0 + \sum_{k=1}^{\infty} a_k cos(k \omega_0 t) +  \sum_{k=1}^{\infty} b_k sin(k \omega_0 t) $$
onde $\omega_0 = 2\pi/T$ e $a_0$ é o valor médio de $x(t)$. Essa é a chamada Série Trigonométrica de Fourier. Por exemplo, se $x(t)$ for uma onda quadrada de amplitude $\pi/4$ e média nula (ver figura abaixo), a série de Fourier correspondente é:
$$ x(t) = \sum_{k=1}^{\infty} \frac{(-1)^{k+1}}{2k-1} cos(k \omega_0 t) $$

Onda quadrada.

O scrip Scilab abaixo realiza a soma de até 20 desses termos (usando um slider) e gera o gráfico inicial desta postagem.

--------------------------------------

close;
clc;

function fazg()
    t=0:0.01:5;
    p2=2*%pi;
    s = cos(p2*t);
    kk = round(h1.value);
    disp(kk);
    A = 1;
    for pp=2:kk
        A = -((-1)^(pp))/(2*pp-1);
        s= s + A*cos(p2*(2*pp-1)*t);
    end
    newaxes();
    plot(t,s); title('Série de Fourier: soma de cossenos');
    legend(string(kk)+' termos');
endfunction

f1 = figure();

h1=uicontrol(f1,'style','slider','position', [10 10 100 20], ...
'Min',[1],'Max',[21],'value',10,'SliderStep',[1 5],'callback','fazg()');

II Torneio de Xadrez – Center Um Shopping

APOIO: Center Um Shopping
Realização: Federação Cearense de Xadrez
Local: Center Um Shopping
Avenida Santos Dumont, 3130 – Aldeota – Fortaleza – CE 60150-161

Data: 19 de Julho de 2014- HOJE!
Horário: 13:00.
Taxa de inscrição: 1KG de alimento NÃO perecível.
Lotação: 64 jogadores.

Duração do evento: aproximadamente 05 horas.

Os jogadores deverão levar peças, relógios e tabuleiros. Partidas onde não houver material de jogo, será considerada 0-0. Informações: wsajr82@gmail.com.

Inscrição on-line: Através do site CHESS-RATINGS => http://www.chess-ratings.com/
Inscrições no local: até 30 minutos antes do início da competição.
Tempo de reflexão: 20 minutos para relógios analógicos e 15 minutos + 5 segundos de acréscimo para relógios digitais. Relógios digitais têm preferência. Sistema: Suíço em 5 rodadas.

Critérios de Desempate:

1. Confronto Direto (se aplicável)
2. Buchholz com corte do pior resultado 
3. Buchholz total 
4. Número de vitórias 
5. Berger

* Se ao final do torneio houver 02 jogadores com 100% de aproveitamento, haverá desempate em UMA partida (armageddon 5’ – 4’), sendo o jogador de melhor desempate com as negras.

Direção e Arbitragem: Wellington Albuquerque Jr.

INFOBRASIL: mais prazo para submissão de trabalhos!

DATAS IMPORTANTES:

Prazo Submissão: 05 de Agosto de 2014
Notificação de aceitação: 10 de Agosto de 2014
Versão final: 15 de agosto de 2014

O Comitê de Programa do VII Congresso Tecnológico está sendo formado por representantes de instituições de ensino de todo o País que irão selecionar os artigos submetidos de acordo com a chamada de trabalho e CIOs ou  Diretores de TIC de Grandes Empresas, que formarão o Comitê de Mercado.

Com foco na área de pesquisa das Universidades envolvidas e atualização dos estudantes, pesquisadores e profissionais, estão convidados a submeter trabalhos de pesquisa aplicada, de desenvolvimento e de resultados experimentais abrangendo um ou mais dos seguintes temas:

ÁREAS TEMÁTICAS:

• - Automação e Sistemas Embarcados
• - Engenharia de Software (Métodos, Técnicas e Ferramentas)
• - Empreendedorismo
• - Gerenciamento de Dados (Banco de Dados, Big Data, etc.)
• - Gestão de Projetos e Processos
• - Jogos e Mídias Digitais
• - Redes de Comunicação Digital
• - Segurança da Informação
• - Software Livre
• - Tecnologia Educacional
• - Tecnologias Web
• - Tecnologias Assistivas 

Obs: a submissão é feita pelo sistema JEMS:

Mais informações aqui.

Lembrando: voltas às aulas amanhã (IFCE - Campus Fortaleza)

Para lembrar: as aulas começam amanhã, dia 14 de julho, no Campus Fortaleza. Acabaram as férias! Aproveite o seu domingo para curar a ressaca, dormir mais cedo e ficar pronto para mais um semestre.

Do site do IFCE:

Alunos novatos terão programação de recepção

Atividade acontece tanto no turno da manhã como na noite no auditório Castello Branco

O campus de Fortaleza do IFCE realizará, nesta segunda-feira (14/07), às 8h e às 18h30, recepção para os alunos novatos que ingressarão no semestre 2014.1. A iniciativa tem como objetivo orientar os estudantes acerca do funcionamento da instituição, assim como tirar dúvidas e apresentar melhor a estrutura do campus. O momento também é destinado aos pais/responsáveis que desejam participar.

A abertura da programação será realiza pelo grupo cultural Miraira. Em seguida, o diretor-geral do campus de Fortaleza Moisés Mota, fará o seu pronunciamento de boas-vindas aos novatos. Logo após, haverá uma apresentação de todos os diretores, chefes de departamentos e coordenadores de cursos. Ao final da solenidade, os estudantes deverão acompanhar os seus respectivos coordenadores de cursos até as salas de aulas.

A programação será realizada tanto no turno da manhã como da noite.O semestre 2014.1 se encerrará no dia 25 de novembro, totalizando 100 dias letivos. O início do semestre 2014.2 está marcado para o dia 08 de dezembro.

Matemática simbólica com Maxima

Um exemplo simples do uso do Maxima.

Do Manual: Maxima é um Sistema de Computação Algébrica, implementado em Lisp.

Maxima é derivado do sistema Macsyma, desenvolvido no MIT nos anos de 1968 a 1982 como parte do Projecto MAC. O MIT transferiu uma cópia do código fonte do Macsyma para o Departamento de Energia em 1982; essa versão é agora conhecida como Macsyma DOE. Uma cópia do Macsyma DOE foi mantida pelo Professor William F. Schelter da Universidade do Texas, desde 1982 até a sua morte em 2001. Em 1998, Schelter obteve autorização do Departamento de Energia para liberar o código fonte do Macsyma DOE sob a Licença Pública GNU, e em 2000 iniciou o projeto Maxima no SourceForge para manter e desenvolver o Macsyma DOE, agora chamado Maxima. 

Com o Maxima podemos fazer cálculos simbólicos e numéricos, além de gráficos de vários tipos.  A seguir, um exemplo simples de gráfico.

Comando:
plot2d ([parametric, cos(t)*sin(2*t), sin(3*t)*cos(2*t), [t,-2*%pi,2*%pi], [nticks,80]], [x, -4/3, 4/3]);

Gráfico resultante:

Entre outras coisas, também podemos obter uma expressão no formato Tex. Veja a primeira figura desta postagem, escrevendo e executando (com Ctrl + r) o comando "k : tex(z);" obtemos o "texto"
-{{\log \left(x^2-x+1\right)}\over{6}}+{{\arctan \left({{2\,x-1
 }\over{\sqrt{3}}}\right)}\over{\sqrt{3}}}+{{\log \left(x+1\right)
 }\over{3}}
que pode ser visto de forma elegante como:
$$-{{\log \left(x^2-x+1\right)}\over{6}}+{{\arctan \left({{2\,x-1
 }\over{\sqrt{3}}}\right)}\over{\sqrt{3}}}+{{\log \left(x+1\right)}\over{3}}$$
Exemplos de livro/apostila sobre o Maxima aqui e aqui. Bons estudos!

Divulgando: Etapa Estadual do Encontro Nacional de Educação recebe inscrições até o dia 15

Encontram-se abertas, e seguem até o dia 15 de julho, as inscrições para participar da Etapa Estadual do Encontro Nacional de Educação, que acontece nos dias 18, 19 e 20 de julho, no anfiteatro da Faculdade de Direito da Universidade Federal do Ceará (UFC), em Fortaleza. O evento é uma organização de movimentos sociais e estudantis, sindicatos, entidades acadêmicas e partidos comprometidos com a causa da educação pública e objetiva ampliar o debate em torno de eixos definidos como prioritários ao tema.

Avaliação meritocrática na educação e a precarização das atividades dos trabalhadores da área estão entre os grandes temas norteadores da atividade que, em sua metodologia, prevê a realização de mesas redondas e grupos de discussão. Além destes, assuntos como passe livre e transporte público, financiamento e mercantilização, democratização da educação e educação no campo (indígenas e quilombolas) também compõem o norte definido para os debates.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas no seguinte endereço:

http://preenece2014.wordpress.com/inscricoes/

O Encontro Nacional de Educação

 

A etapa estadual serve de preparação e mobilização para o Encontro Nacional de Educação (ENE), que acontece nos dias 8, 9 e 10 de agosto, no Rio de Janeiro. A atividade vem sendo idealizada pelo Comitê Nacional da Campanha 10% do PIB para a Educação Pública, Já!, composto por entidades da educação e movimentos sociais, como o Sindicato Nacional dos Servidores Federais da Educação Básica, Profissional e Tecnológica (SINASEFE) e a CSP Conlutas (Central Sindical e Popular).

 

Contraponto à Conferência Nacional de Educação (Conae) – prevista para o início deste ano, mas adiada pelo governo –, o Encontro Nacional de Educação aponta como uma de suas primeiras frentes de luta a oposição ao novo Plano Nacional de Educação (PNE), que desconsidera reivindicações históricas da sociedade civil organizada. Deste modo, o ENE organiza-se rumo à construção de um novo ponto de partida para as lutas em defesa da escola pública.

 

O prazo para realização de inscrições e envio de teses ao ENE é 30 de julho. Para mais informações, acesse: www.ene2014.wordpress.com

 

Filiados ao SINDSIFCE

 

Servidores filiados ao Sindicato dos Servidores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (SINDSIFCE) que desejarem participar do encontro nacional sob custeio da entidade, devem participar da etapa estadual, conforme decisão tomada em assembleia geral da categoria. Para isso, os interessados devem preencher formulário de e encaminhá-lo ao e-mail inscricoessindsifce@gmail.com ou entrega-lo na sede do Sindicato, até o dia 15 de julho.

 

Para mais informações, acesse: www.sindsifce.com.br

 

Confira:

 

Etapa Estadual do Encontro Nacional de Educação

Dias 18, 19 e 20 de julho de 2014

Local: Anfiteatro da Faculdade de Direito da UFC. Fortaleza – CE.

Inscrições até 15 de julho

Site: www.preenece2014.wordpress.com

Fanpage: www.facebook.com/preenece

 

Encontro Nacional de Educação

Dias 8, 9 e 10 de agosto de 2014

Local: Rio de Janeiro – RJ

Inscrições e envio de teses até 30 de julho

Site: www.ene2014.wordpress.com

Fanpage: www.facebook.com/2014ENE

Mais clima extremo

Manifestação irônica de um artista, fonte e figura original aqui.

O clima sempre teve variações bruscas, mas essas variações estão se tornando rotineiramente mais extremas e causando imensos problemas. Trazemos aqui algumas imagens para ilustrar esse fato. Todos nós, direta ou indiretamente, estamos contribuindo para isso. Poucos estão conscientes, governos estão inertes e os grandes poluidores fazem de conta que nada está acontecendo e que o problema não é deles. Seja bem vindo ao mundo com CO2 em 400 ppm (ver a postagem do Alexandre Costa).

Foram ondas de calor na Eslovénia e na Austrália, na Rússia e em partes do Ártico as temperaturas ficaram 10 graus Celsius acima do normal. Neve no Vietname e seca violenta, frio extremo e tempestades de neve nos Estados Unidos, com o fenómeno do vórtice polar. Na Grã-Bretanha foi o inverno mais molhado dos últimos 250 anos. No Hemisfério sul, foi o começo de ano mais quente já registado, atingindo milhões de pessoas em cidades do Brasil e do sul da África. - esquerda.net/artigo/2014.

Será que isso vai entrar como tema na campanha eleitoral deste ano?!

Imagens:

O Japão está acostumado a grandes tufões, mas esse ficou acima da média (fonte aqui).

Não, não é o interior do Ceará, mas interior de SP. Uma das maiores secas dos últimos 40 anos. Fonte aqui.

E chuvas muito fortes no RS (fonte aqui).

Onze candidatos e somente uma escolha!

Eu sei que muita gente ainda está pensando nas vértebras no Neymar, mas este ano é ano de eleições e outros assuntos também são importantes. Então, esta postagem é para trazer alguma informação (não partidária) sobre esse tema.

Este ano (dia 05 de outubro, domingo, 1o. turno; 26 de outubro, 2o. turno) teremos eleições para presidente e vice-presidente (onze candidatos), governador e vice-governador (118 candidatos), senador (120 candidatos), deputado federal (3576 candidatos) e deputado estadual (9450 candidatos). É muita gente disputando nosso precioso voto.

Quem são eles? Quais as propostas (oficiais)? Qual o patrimônio declarado (de longe, o candidato José Maria Eymael é o mais rico)? Alguns candidatos possuem (teoricamente) ampla base de apoio partidário (Dilma e Aécio têm nove partidos coligados), outros apenas um único partido (ex: Rui Pimenta). Essas e outras informações podemos obter no site do TSE.

Para governador, no Ceará, são "apenas" quatro candidatos a governador: AILTON CLAECIO LOPES DANTAS (PSOL - Frente de Esquerda Socialista), CAMILO SOBREIRA DE SANTANA(PT - PARA O CEARA SEGUIR MUDANDO), ELIANE NOVAES ELEUTERIO TEIXEIRA (PSB) e EUNÍCIO LOPES DE OLIVEIRA (PMDB - CEARÁ DE TODOS). Para o senado também são apenas quatro candidatos, para deputado federal são 195 e para deputado estadual são 553!

Escrevendo equações diretamente na postagem (Latex)

Em muitas postagens eu preciso escrever equações, mas não tão fácil de fazer aqui no blog. Já até escrevi sobre isso (ver aqui), mas existe uma forma muita mais prática usando o Latex diretamente no blog. Antes, porém, é necessário editar o código HTML do blog acrescentando o seguinte script logo depois da tag "head":

$Obs_1$: o texto acima está disponível para "copiar e colar" no blog obaricentrodamente - latex-no-blogger.

$Obs_2$: é necessário editar o modelo do blog, como mostra a figura abaixo (ir para "Modelo", depois "Editar HTML"):

Feito isso, basta usar '\$' para escrever equações in-line (ex: $E = mc^2$, é uma equação muito famosa) ou usar dois '\$' para escrever fórmulas separadas do texto, exatamente como em um texto Latex. Exemplo: escrevendo S = \sum_{n=1}^{10} \frac{1}{n^2} entre duplos "\$" obtemos
$$ S = \sum_{n=1}^{10} \frac{1}{n^2} $$
Um segundo exemplo:
$${M = \begin{pmatrix}0.2113249&0.3303271&0.8497452\cr 0.7560439&0.6653811
      &0.6857310\cr 0.0002211&0.6283918&0.8782165\cr \end{pmatrix}}$$

Artigo rejeitado! E agora?

Aceitação/rejeição de um artigo. Figura original aqui.

Quem faz pesquisa acadêmica ou tecnológica e publica seus artigos em periódicos ou eventos científicos já passou pela frustração de ter um de seus artigos rejeitado (você não está sozinho nisso, ver, por exemplo, aqui). Acontece com todos. A única forma de nunca receber um "não" é deixando de lado as publicações. Algumas vezes, os revisores são muito severos com alguma falha metodológica ou concorrência é muito alta e somente os melhores artigos têm espaço. Por exemplo, alguns eventos recebem 3 ou 4 mil artigos e "somente" mil poderão ser publicados.

O que fazer para o seu artigo ter maiores chances de ser aceito? Primeiro conhecer os critérios de avaliação e seguir bem de perto as recomendações do evento. Naturalmente, o artigo precisa estar dentro do escopo do evento ou periódico. Erros de português (ou inglês) podem ser fatais. Erros mais "técnicos" (ex: erro em uma equação) podem ser punidos com a rejeição. O estilo da escrita também tem forte influência no resultado final. Um texto confuso não tem a menor chance de ser aceito (se a revisão do artigo for séria).

Obviamente, é necessário que o artigo tenha alguma contribuição. Um artigo que explica como resolver uma equação do 2o. grau, um conhecimento que todo estudante deveria conhecer ainda no ensino fundamental, não traz nenhuma novidade e não tem como ser aceito.

Supondo que seu artigo tem alguma contribuição, o texto está razoavelmente claro, como ele vai ser avaliado? Quais são os critérios de avaliação? Existem critérios "objetivos"? Sim! Segue um exemplo (propositalmente em inglês) de uma lista de itens objetivos (em geral, notas de 1 a 5) que podem ser observados pelos avaliadores do seu artigo:

• Relevance: How relevant is the paper to event/congress X? 
• Technical Correctness: Assess the technical content and the solidity of the work
• Presentation: Assess the quality of the presentation.
• Contribution: Assess the originality of the work and its contribution to the area of research.
• Competence: Please assess your familiarity with the subject matter of the paper.

Além desses itens estritamente objetivos, os avaliadores são convidados a detalhar a avaliação com:

• Comments: Please provide a brief summary of the contributions and give comments to the authors
• Recommendation: State your recommendation regarding the acceptance/rejection of the paper. 

Na própria literatura técnica, encontramos vários artigos que mostram os principais erros e trazem recomendações de como escrever o seu artigo. Exemplos:

VOLPATO, Gilson Luiz; FREITAS, Eliane Gonçalves de. Desafios na publicação científica. Pesqui. Odontol. Bras.,  São Paulo ,  v. 17, supl. 1, May  2003 .   Available from . access on  04  July  2014.  http://dx.doi.org/10.1590/S1517-74912003000500008.

Trechos:

Uma forma simples de avaliar quais são as chances de seu texto ser lido é compará-lo aos textos que gostamos de ler, que são simples, claros, bem apresentados, bonitos. Por exemplo, não gostamos de títulos imensos que, de tão longos, nem conseguimos memorizá-los. Nem de textos prolixos, tabelas imensas, gráficos complicados. A regra é mais de bom senso do que normativa. Atualmente, a velocidade com que as informações nos chegam é avassaladora. O problema não é mais conseguir a informação, mas sim triá-la. É nesse contexto que nossos artigos vão ser escolhidos, ou não.
(...)
De nada vale um texto bem estruturado em seu conteúdo e formas gráficas, se a redação das frases é precária. A gramática de nosso idioma é complexa e os textos científicos em revistas nacionais geralmente apresentam erros. Mas há alguns que são mais gritantes e comuns e devem ser necessariamente eliminados.
(...)
Assim, o comum nas publicações científicas é atingir a comunidade nacional e internacional, o que requer um idioma compatível. Segundo Garfield⁴ (1983), o idioma inglês é a língua franca da ciência. Já em 1981, ele constatou que 88% dos 605.000 artigos indexados eram escritos em inglês. Sem dúvida, nas áreas Biológicas e Exatas, o idioma é o inglês! No caso de vários temas de Humanidades, ainda se admite uma conversação mais restrita, de alcance na América Latina para os brasileiros. Um caso raro é a Revista de Literatura Comparada, cujo idioma oficial é o português, mesmo para os autores estrangeiros que nela publicam. Mesmo assim, em 1982 Roche, Freitas¹¹ afirmaram que a ciência naquela época já não falava espanhol e nem tampouco português. 

Outras referências que você pode consultar na internet:

• COMO AUMENTAR A ACEITAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS?
• Sugestões para Publicar um Artigo
• O Desafio de Pesquisar e Publicar em Revistas Científicas: A Perspectiva de Editores e Revisores Internacionais

Aquecimento global: mais águas-vivas.

Figura original aqui.

O aquecimento global está mudando a face da Terra e dos oceanos. Efeitos no clima nós já sentimos faz tempo: chuvas exageradas em certas regiões, falta de água em outras, chuvas fora de época (ex: hoje choveu em Fortaleza, o que é pouco comum para o mês de julho), ondas de calor ou frio, derretimento de geleiras em muitas regiões. Em resumo, vivemos em mundo com o clima mais extremo.

Esses eventos climáticos afeta todos os ecossistemas. Algumas espécies podem desaparecer pelo simples fato da temperatura aumentar 1 ou 2 graus centígrados (ex: sapos, rãs, corais). Outras podem se propagar para novos ambientes. Um exemplo: corremos o risco de mais acidentes com águas-vivas. Ver notícia aqui.

Para saber mais: Increasing jellyfish populations: trends in Large Marine Ecosystems, por Lucas Brotz, William W. L. Cheung, Kristin Kleisner, Evgeny Pakhomov e Daniel Pauly. Link desse artigo aqui.

Abstract: Although there are various indications and claims that jellyfish (i.e., scyphozoans, cubozoans, most hydrozoans, ctenophores, and salps) have been increasing at a global scale in recent decades, a rigorous demonstration of this has never been presented. Because this is mainly due to scarcity of quantitative time series of jellyfish abundance from scientific surveys, we attempt to complement such data with non-conventional information from other sources. This was accomplished using the analytical framework of fuzzy logic, which allows the combination of information with variable degrees of cardinality, reliability, and temporal and spatial coverage. Data were aggregated and analyzed at the scale of Large Marine Ecosystem (LME). Of the 66 LMEs defined thus far that cover the world’s coastal waters and seas, trends of jellyfish abundance after 1950 (increasing, decreasing, or stable/variable) were identified for 45, with variable degrees of confidence. Of those 45 LMEs, the majority (28 or 62%) showed increasing trends. These changes are discussed in the context of possible sources of bias and uncertainty, along with previously proposed hypotheses to explain increases in jellyfish.

Divulgando: IV Simpósio Brasileiro de Engenharia de Sistemas Computacionais

Os sistemas computacionais modernos vem se diversificando cada vez mais. Fala-se hoje em Sistemas de Sistemas, Sistemas Ciber-Fí­sicos, Sistemas Ubí­quos, etc. Muitos destes sistemas são embarcados, muitos possuem restrições de tempo real e a maioria utiliza sistemas operacionais. Neste contexto, o termo Engenharia de Sistemas Computacionais denota as técnicas relacionadas com um desenvolvimento seguro, correto e dentro do prazo para tais sistemas.

O Simpósio Brasileiro de Engenharia de Sistemas Computacionais (SBESC) é uma iniciativa da comunidade brasileira de pesquisadores originalmente associados a três eventos, Workshop de Sistemas Operacionais (WSO), Workshop de Sistemas Embarcados (WSE) e Workshop de Sistemas de Tempo Real (WTR), que se unem frente à identificação de uma forte sinergia entre as áreas e à constatação de que a engenharia de sistemas computacionais é uma atividade cada vez mais multidisciplinar. No ano passado, portanto em sua terceira edição, a Conferência Brasileira de Sistemas Embarcados Críticos (CBSEC) também unificou-se ao SBESC. Desde 2013, o evento é constituído de 4 trilhas: Sistemas Operacionais, Sistemas Embarcados, Sistemas Críticos e Sistemas de Tempo Real.

Em 2014, em sua quarta edição, o evento incluirá tutoriais e palestras convidadas em temas relacionados com a engenharia de sistemas computacionais. No caso, cada trilha contará com um palestrante convidado (possivelmente internacional) especialista na área. Haverá também um coquetel de abertura e um jantar conferencial em agradecimento aos organizadores e participantes, além de propiciar a socialização entre os presentes. Adicionalmente, teremos uma trilha industrial específica para discutir temas de interesse da indústria e propiciar intercâmbio de informações e possibilidades de interação com a academia.

Para saber mais: SBESC.