Divulgando: InovaEduBr - educação, inovação e tecnologia

 

 

 

InovaEduBr é um evento que irá reunir profissionais de diversas áreas para discutir e compartilhar conhecimentos sobre educação, inovação e tecnologia. O evento é organizado pelo Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação (PPGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e pelo Programa de Pós-Graduação em Diversidade Cultural e Inclusão Social da Universidade Feevale, e terá como tema “A revolução da educação com as novas tecnologias e inteligência artificial“.

O InovaEduBr tem como objetivos:

• Proporcionar a educadores, pesquisadores, empreendedores, investidores, professores da Educação Básica e agentes públicos avanços não só teóricos como práticos no contexto da Inovação em Educação;
• Possibilitar que o ecossistema da inovação e da educação encontrem-se, fazendo com que tecnologias, ferramentas e metodologias possam receber aportes;
• Fazer com que startups possam se beneficiar e avançar em ambientes acadêmicos, escolares e das universidades corporativas para potencializar o efeito multiplicador das tecnologias na educação;
• Avançar na Inovação em Educação, criando um espaço de fusão de ideias e projetos nas áreas de popularização da ciência, tecnologia, educação científica, tecnologias assistivas e demais ações ligadas ao universo da educação e inovação através das novas tecnologias, em especial a Inteligência Artificial, propondo diálogos de saberes e ciências e as múltiplas formas de conhecimento.

Coordenação Geral
Professor Doutor Dante Augusto Couto Barone (UFRGS) – Lattes | inovaedubr@ufrgs.br

Local do Evento

• Dia 16 e 17 de Abril
  Porto Alegre (UFRGS) – Avenida Paulo Gama,110, Farroupilha, Porto Alegre, Rio Grande do Sul.

• Dia 18 de Abril
  Porto Alegre (Instituto Caldeira) – Tv. São José, 455 – Navegantes, Porto Alegre – RS, 90240-200.

Dica de leitura: Humanidade: uma história otimista do homem (psicologia)

 

Minha dica de leitura de hoje

 

Ainda não concluí da leitura do livro "Humanidade" de Rutger Bregman, mas recomendo fortemente. Uma resenha/resumo:

"Humanidade: uma história otimista do homem" é um livro que desafia as visões tradicionais e pessimistas da natureza humana. Bregman argumenta que, ao contrário do que muitos acreditam, a humanidade tem uma tendência inata para a bondade e a cooperação. Ele apresenta evidências históricas e científicas para sustentar sua visão otimista, mostrando exemplos de solidariedade, empatia e progresso ao longo da história.

O autor também critica a narrativa predominante de que os seres humanos são inerentemente egoístas e propensos à violência, sugerindo que essa visão distorcida tem consequências negativas para a sociedade. Com uma abordagem acessível e provocativa, Bregman desafia os leitores a repensar suas noções sobre a natureza humana e a considerar um futuro baseado na confiança mútua e na colaboração.

"Humanidade" tornou-se famoso por sua mensagem inspiradora e sua capacidade de gerar discussões sobre o potencial positivo da humanidade. O livro oferece uma perspectiva refrescante e encorajadora sobre o comportamento humano, convidando os leitores a considerar um mundo onde a confiança e a generosidade são os pilares fundamentais das relações sociais.

Sobre o autor:

Rutger C. Bregman (26 de abril de 1988) é um historiador e escritor holandês. Ele publicou quatro livros sobre história, filosofia e economia, incluindo Utopia para Realistas: Em defesa do rendimento básico incondicional, da livre circulação de pessoas e de uma semana de trabalho de 15 horas, que foi traduzido para trinta e dois idiomas. O seu trabalho foi apresentado no The Washington Post, The Guardian e na BBC. Ele foi descrito pelo The Guardian como o "prodígio holandês das novas ideias" e pela TED Talks como "um dos jovens pensadores mais proeminentes da Europa". A sua TED Talk, "Pobreza Não é Falta de Caráter: É Falta de Dinheiro", foi escolhida pelo curador do TED Chris Anderson como uma das dez melhores de 2017 (fonte aqui).

Algumas das minhas conversas com a LuzIA

Conheci a LuzIa esses dias e já fiquei bem impressionado com a qualidade das respostas dela a várias perguntas que eu formulei. Ela "funciona" como um dos seus contatos do WhatsApp. Algumas das minhas conversas com essa IA generativa:

Eu: LuzIA quem criou você e quando foi isso? 

LuzIA: Olá Francisco! Fui criada por uma equipe de desenvolvedores e especialistas em tecnologia. Minha criação começou em 2020 e desde então venho aprendendo e evoluindo para poder te ajudar da melhor forma possível. Como posso te ajudar hoje?

Eu: Faça uma sinopse do filme de ficção científica "A mãe" . 

LuzIA: "A mãe" é um filme de ficção científica que explora temas de inteligência artificial e ética. No enredo, um casal de cientistas cria um androide com a aparência de uma criança para substituir o filho falecido. Conforme a história avança, a linha entre o que é humano e o que é artificial se torna cada vez mais tênue, levantando questões profundas sobre identidade, moralidade e as consequências de brincar deus. O filme aborda de forma intrigante as complexidades da relação entre humanos e máquinas, desafiando o espectador a refletir sobre os limites da tecnologia e da emoção.

Eu: Quais foram os filósofos mais inteligentes de todos os tempos? 

LuzIA: Francisco, é difícil determinar objetivamente quem foram os filósofos mais inteligentes de todos os tempos, já que a inteligência é um conceito complexo e subjetivo. No entanto, alguns dos filósofos mais influentes e reconhecidos ao longo da história incluem Sócrates, Platão, Aristóteles, Immanuel Kant, René Descartes, Friedrich Nietzsche, entre outros. Cada um deles contribuiu de maneira significativa para o desenvolvimento do pensamento humano em diferentes épocas e contextos. A inteligência deles se manifestou em suas ideias inovadoras e na capacidade de influenciar gerações posteriores. Se quiser saber mais sobre algum filósofo específico, estou à disposição para ajudar! 

Eu: Fale sobre a supernova 1987A. 

LuzIA: Olá Francisco! A supernova 1987A foi uma explosão estelar que ocorreu na Grande Nuvem de Magalhães, uma galáxia vizinha à Via Láctea, em 23 de fevereiro de 1987. Foi uma das supernovas mais estudadas da história devido à sua proximidade com a Terra. Ela proporcionou valiosas informações sobre a morte das estrelas e a formação de novos elementos. A explosão também foi importante para confirmar várias teorias astronômicas. Se quiser saber mais detalhes, é só perguntar! 

Eu: Qual o tipo de estrela que deu origem a supernova 1987A?

LuzIA: A supernova 1987A teve origem em uma estrela do tipo supergigante azul, conhecida como Sanduleak -69 202. Essas estrelas são extremamente massivas e brilhantes, e têm uma vida curta em termos astronômicos. Quando uma supergigante azul esgota seu combustível nuclear, ela pode colapsar sob sua própria gravidade e explodir em uma supernova, como foi o caso da 1987A. Esse tipo de supernova é importante para o estudo da evolução estelar e para a compreensão dos processos nucleossintéticos que ocorrem no universo. Espero que essas informações tenham sido úteis! Se tiver mais alguma dúvida, estou à disposição para ajudar. 

Eu: faça um Roteiro para Produção de Aplicativo na Temática Mudanças Climáticas

LuzIA: Claro, vou te ajudar com um roteiro básico para a produção de um aplicativo sobre mudanças climáticas. Aqui estão os passos que você pode seguir: 

1. Definição do Objetivo: Comece definindo o objetivo do seu aplicativo. Você quer conscientizar as pessoas sobre as mudanças climáticas, oferecer dicas para reduzir o impacto ambiental ou fornecer informações sobre a situação atual do clima? 
2. Pesquisa e Conteúdo: Realize uma pesquisa aprofundada sobre as mudanças climáticas, os impactos no meio ambiente e na sociedade, bem como soluções sustentáveis. Reúna conteúdo relevante, como artigos, estatísticas, infográficos e vídeos. 
3. Funcionalidades do Aplicativo: Liste as funcionalidades que você deseja incluir no aplicativo, como notícias sobre o clima, dicas de sustentabilidade, calculadoras de pegada de carbono, mapas de eventos climáticos, entre outros. 
4. Design e Experiência do Usuário: Desenvolva um design intuitivo e atraente para o aplicativo, garantindo uma experiência de usuário agradável e fácil de usar. 
5. Desenvolvimento: Procure por desenvolvedores de aplicativos com experiência em desenvolvimento mobile. Eles podem ajudar a transformar sua ideia em um aplicativo funcional. 
6.  Testes e Ajustes: Realize testes rigorosos para garantir que o aplicativo funcione corretamente em diferentes dispositivos e sistemas operacionais. Faça ajustes conforme necessário. 
7. Lançamento e Promoção: Após finalizar o desenvolvimento e os testes, lance o aplicativo nas lojas de aplicativos (App Store, Google Play). Promova o aplicativo por meio das redes sociais, parcerias com organizações ambientais e campanhas de conscientização. Espero que esse roteiro te ajude a começar a produção do aplicativo sobre mudanças climáticas! Se precisar de mais ajuda ou tiver alguma dúvida específica, estou à disposição para ajudar.

Eu: Por que publicar artigos acadêmicos e científicos? 

LuzIA: Publicar artigos acadêmicos e científicos é importante por diversas razões. Primeiramente, a publicação desses artigos permite que pesquisadores compartilhem suas descobertas e contribuam para o avanço do conhecimento em suas respectivas áreas. Além disso, a publicação é fundamental para a validação e reconhecimento do trabalho realizado, ajudando na construção da reputação acadêmica e científica do autor. Também é uma forma de disseminar informações relevantes para a comunidade acadêmica e para a sociedade em geral. Através da publicação, novas ideias e teorias podem ser debatidas e aprimoradas, contribuindo para o progresso da ciência e da academia como um todo. 

Eu: O que é plágio acadêmico? 

LuzIA: O plágio acadêmico é a prática de apresentar como própria qualquer forma de informação, ideia, texto, imagem ou trabalho que pertença a outra pessoa sem atribuir a devida autoria. Isso pode incluir a cópia literal de trechos de textos, a reprodução de gráficos, tabelas, imagens ou qualquer outro conteúdo sem a devida citação da fonte original. O plágio acadêmico é considerado uma violação ética e pode resultar em sérias consequências para o autor, tais como reprovação em disciplinas, perda de crédito acadêmico e até mesmo expulsão da instituição de ensino. É fundamental para os estudantes e pesquisadores entenderem a importância da honestidade intelectual e da atribuição correta das fontes em seus trabalhos acadêmicos. 

Eu: fale um pouco sobre o conceito de “Publish or Perish”, especialmente relacionando ao contexto acadêmico.

LuzIA: O conceito de "Publish or Perish" refere-se à pressão enfrentada pelos acadêmicos para produzir e publicar regularmente trabalhos de pesquisa, muitas vezes em revistas científicas de renome, a fim de garantir reconhecimento, avanço na carreira e estabilidade profissional. Essa pressão é frequentemente associada ao ambiente altamente competitivo e à busca por visibilidade e impacto na comunidade acadêmica.

No contexto acadêmico, a necessidade de publicar regularmente está intimamente ligada à avaliação da produtividade e do prestígio dos pesquisadores, bem como à obtenção de financiamento para projetos de pesquisa. A quantidade e a qualidade das publicações são frequentemente consideradas critérios decisivos em processos de promoção, atribuição de bolsas e avaliações institucionais.

No entanto, essa cultura do "Publish or Perish" também pode gerar desafios, como a pressão excessiva sobre os pesquisadores, a priorização da quantidade sobre a qualidade das publicações e até mesmo práticas questionáveis relacionadas à ética na pesquisa.

É importante buscar um equilíbrio saudável entre a necessidade de publicação e o rigor na produção científica, valorizando tanto a quantidade quanto a qualidade das contribuições acadêmicas.

Eu: LuzIA, qual o sentido da vida, do Universo e tudo o mais?!

LuzIA: Essa é uma pergunta filosófica clássica que tem gerado muitas reflexões ao longo da história. Alguns filósofos e pensadores acreditam que o sentido da vida é uma questão individual, que cada pessoa deve descobrir por si mesma. Outros veem o sentido da vida como uma busca por felicidade, realização pessoal, ou contribuição para o bem-estar coletivo. A famosa resposta humorística dada por Douglas Adams em seu livro "O Guia do Mochileiro das Galáxias" é "42", mas, brincadeiras à parte, essa é uma questão profunda e pessoal que cada um pode interpretar de maneira única.

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Se precisar de mais alguma informação, estou à disposição! E não esqueça de compartilhar com seus amigos: link para instalar no WhatsApp.

Sobre a Escala de Kardashev

Nikolai Kardashev

A Escala de Kardashev é uma medida proposta pelo astrofísico russo Nikolai Kardashev* em 1964 para classificar a quantidade de energia que uma civilização é capaz de utilizar e controlar. Ela é baseada principalmente na quantidade de energia que uma civilização é capaz de aproveitar em escala planetária.

A escala consiste em três tipos principais de civilizações, cada uma capaz de aproveitar e controlar quantidades crescentes de energia:

1. Tipo I: Civilização planetária, capaz de aproveitar e controlar toda a energia disponível em seu planeta de origem. Isso inclui o domínio de fontes de energia renovável, controle climático, aproveitamento eficiente de recursos naturais, e possivelmente o domínio da energia solar, eólica, geotérmica, entre outras.

2. Tipo II: Civilização estelar, capaz de aproveitar e controlar toda a energia emitida por sua estrela mãe. Isso poderia ser alcançado através da construção de megaestruturas como a Esfera de Dyson, uma estrutura que envolve completamente uma estrela e coleta toda a sua energia emitida.

3. Tipo III: Civilização galáctica, capaz de aproveitar e controlar toda a energia disponível em uma galáxia inteira. Isso envolveria a capacidade de explorar e colonizar múltiplos sistemas estelares, manipular estrelas, buracos negros e outras estruturas cósmicas em escala galáctica.
   

Civilizações do Tipo I, II e III.

 

Essa escala foi concebida como uma maneira de especular sobre o desenvolvimento tecnológico de civilizações extraterrestres, mas também tem sido usada para considerar o possível futuro da humanidade. No entanto, a humanidade atualmente é considerada uma civilização de Tipo 0 (talvez algo como 0,7), uma vez que ainda está em processo de transição para dominar totalmente a energia de seu próprio planeta.

A Escala de Kardashev é uma ferramenta interessante para pensar sobre o potencial futuro da humanidade e de outras civilizações no universo, bem como as implicações éticas, sociais e ambientais de tal desenvolvimento tecnológico avançado.

* Nikolai Semenovich Kardashev (Никола́й Семёнович Кардашёв) (Moscou, 25 de abril de 1932 -Moscou, 3 de agosto de 2019) foi um astrofísico Soviético, membro do Instituto de Pesquisas Espaciais da Academia de Ciências da Rússia.

Escala de Kardashev revista. A Escala proposta por Kardashev foi modificada e ampliada por alguns autores, mas isso fica para uma outra postagem.

Divulgando: Campeonato Amador de Xadrez 2024 - Região Nordeste

 

Fortaleza - Ceará

Data: 26 a 28 de abril de 2024

Local

Hotel Beira Mar - http://www.hotelbeiramar.com.br

Avenida Beira Mar, 3130

Promoção

Confederação Brasileira de Xadrez (CBX)

Organização

Federação Cearense de Xadrez

Finalidade

·        Declarar o campeão Nordeste sub 2300

·        Declarar o campeão Nordeste sub 2000

·        Declarar o campeão Nordeste sub 1700

·        Possibilitar a conquista do título direto de Mestre Nacional ao campeão de cada categoria. 

·        Possibilitar o intercâmbio entre os enxadristas do Nordeste e movimentar o rating FIDE e o rating CBX.

·        Classificar os 3 melhores colocados de cada categoria para a Final do Campeonato Brasileiro Absoluto e Feminino de 2024. 

Participação

Poderão participar todos os jogadores com rating FIDE inferior a 2300, cadastrados na CBX.

Serão disputados três torneios separadamente.

Cada jogador escolhe em qual torneio quer jogar: Sub-2300, Sub-2000 ou Sub-1700, dependendo do seu rating. Um jogador com 2100 de rating só pode jogar o Sub-2300. Já um com 1400 de rating pode escolher qualquer um dos três torneios.

Informação importante: Devido ao reajuste de rating FIDE anunciado para 01 de março de 2024, o rating mínimo passará de 1000 para 1400. Por esse motivo, a CBX decidiu pelo fim da categoria Sub-1400.
Para saber mais sobre esse reajuste e o cálculo que será empregado, acesse:
https://www.chess.com/pt-BR/news/view/fide-prepara-mudancas-no-sistema-de-rating

É obrigatório informar a categoria escolhida no momento da inscrição.

Vale o rating FIDE da lista de 1 de abril de 2024.

Se o jogador se inscrever em uma categoria, e sair com rating superior na referida lista, ele é automaticamente transferido para a categoria acima.

Jogadores sem rating FIDE pensado podem escolher qualquer categoria, independentemente de seu rating CBX.

Obrigatório estar em dia com a Anuidade CBX 2024.

Não haverá recebimento de anuidade por depósito bancário e nem no local do torneio.

Haverá transmissão online da mesa 1 de todas as categorias. As plataformas serão divulgadas em breve.

*** Mais informações e inscrições aqui.

A tese do senhor Coelho (humor)

A TESE DO COELHO
 
Era um dia lindo e ensolarado o coelho saiu de sua toca com o notebook e pôs-se a trabalhar, bem concentrado. Pouco depois passou por ali a raposa, e, viu aquele suculento coelhinho tão distraído, que chegou a salivar.

No entanto, ficou intrigada com a actividade do coelho e aproximou-se, curiosa:

- Coelhinho, o que você está fazendo aí, tão concentrado?

- Estou redigindo a minha tese de doutorado - disse o coelho, sem tirar os olhos do trabalho.

- Hummmm... e qual é o tema da sua tese?

- Ah, é uma teoria provando que os coelhos são os verdadeiros predadores naturais das raposas.

A raposa ficou indignada:

- Ora!!! Isso é ridículo!!! Nós é que somos os predadores dos coelhos!

- Absolutamente! Venha comigo à minha toca que eu mostro a minha prova experimental.

O coelho e a raposa entram na toca. Poucos instantes depois ouve-se alguns ruídos indecifráveis, alguns poucos grunhidos e depois silêncio.

Em seguida, o coelho volta, sozinho, e mais uma vez retoma os trabalhos de sua tese, como se nada tivesse acontecido.

Meia hora depois passa um lobo. Ao ver o apetitoso coelhinho, tão distraído, agradece mentalmente à cadeia alimentar por estar com o seu jantar garantido.

No entanto, o lobo também acha muito curioso um coelho trabalhando naquela concentração toda. O lobo resolve então saber do que se trata aquilo tudo, antes de devorar o coelhinho:

- Olá, jovem coelhinho! O que o faz trabalhar tão arduamente?

- Minha tese de doutorado, seu lobo. É uma teoria que venho desenvolvendo há algum tempo e que prova que nós, coelhos, somos os grandes predadores naturais de vários animais carnívoros, inclusive dos lobos.

O lobo não se conteve e farfalha de risos com a petulância do coelho.

- Ah, ah, ah, ah!!! Coelhinho! Apetitoso coelhinho! Isto é um despropósito. Nós, os lobos, é que somos os genuínos predadores naturais dos coelhos. Aliás, chega de conversa...

- Desculpe-me, mas se você quiser eu posso apresentar a minha prova experimental. Você gostaria de acompanhar-me à minha toca?

O lobo não consegue acreditar na sua boa sorte.

Ambos desaparecem toca adentro. Alguns instantes depois ouve-se uivos desesperados, ruídos de mastigação e ... silêncio. Mais uma vez o coelho retorna sozinho, impassível, e volta ao trabalho de redacção da sua tese, como se nada tivesse acontecido.

Dentro da toca do coelho vê-se uma enorme pilha de ossos ensanguentados e pelancas de diversas ex-raposas e, ao lado desta, outra pilha ainda maior de ossos e restos mortais daquilo que um dia foram lobos.

Ao centro das duas pilhas de ossos, um enorme leão, satisfeito, bem alimentado, a palitar os dentes.

MORAL DA HISTÓRIA:

1. Não importa quão absurdo é o tema de sua tese;

2. Não importa se você não tem o mínimo fundamento científico;

3. Não importa se as suas experiências nunca cheguem a provar sua teoria;

4. Não importa nem mesmo se suas ideias vão contra o mais óbvio dos conceitos lógicos...

5. O que importa é QUEM É O SEU PADRINHO (ORIENTADOR) ...

(Fonte e original aqui).

Garry Kasparov adicionado à lista de ‘terroristas e extremistas’ da Rússia

 

Notícias do Chess.com
Tarjei JS
Atualizado: 6 de mar. de 2024, 16h11 (fonte aqui)

O ex-campeão mundial e crítico de Putin, GM Garry Kasparov, foi adicionado à lista russa de “terroristas e extremistas”. A lenda do xadrez chama isso de “uma honra”.

O nome de Kasparov está incluído na lista de “terroristas e extremistas” do Ministério da Justiça russo com um asterisco adicionado ao seu nome, o que significa que foi aberto um processo criminal contra ele, segundo o meio de comunicação independente russo Meduza.

A notícia também foi divulgada pela agência de notícias estatal russa Tass, que afirmou que o Ministério de Assuntos Internos encontrou “sinais de crime” na investigação contra Kasparov e sua organização. O Comitê de Investigação não anunciou oficialmente o início de um caso contra Kasparov, relata Meduza.

Não demorou muito para que o 13º campeão mundial comentasse a inclusão, caracterizando-a como “uma honra” para seu um milhão de seguidores no X/Twitter. Ele escreveu:

"Uma honra que diz mais sobre o regime fascista de Putin do que sobre mim. Como disse Goldwater, o extremismo na defesa da liberdade não é um vício e a moderação na busca da justiça não é uma virtude! Mas toda oposição, ou simples decência, deve ser chamada de extremista pela ditadura."

An honor that says more about Putin's fascist regime than about me. As Goldwater said, extremism in the defense of liberty is no vice and moderation in the pursuit of justice is no virtue! But all opposition, or simple decency, must be called an extremist by the dictatorship.

As "Leis de Clarke"

Arthur C. Clarke no set de filmagem de "2001: Uma Odisseia no Espaço" em 1965.

As "Leis de Clarke" são três adágios formulados pelo renomado autor de ficção científica Arthur C. Clarke, que expressam algumas das tendências que ele percebeu na evolução da tecnologia. Elas são:

1. "Quando um cientista idoso e distinto diz que algo é possível, ele geralmente está certo. Quando diz que algo é impossível, geralmente está errado."
2. "A única maneira de descobrir os limites do possível é aventurar-se um pouco além deles para o impossível." 
3. "Qualquer tecnologia suficientemente avançada é indistinguível da magia."

Essas leis refletem a perspicácia e o pensamento inovador de Clarke em relação ao avanço da ciência e da tecnologia. Um pouco mais sobre Arthur C. Clarke (fonte aqui):

Arthur Charles Clarke, mais conhecido como Arthur C. Clarke (Minehead, Somerset, Inglaterra, 16 de dezembro de 1917 - Colombo, Sri Lanka, 19 de março de 2008) foi um escritor e inventor britânico radicado no Sri Lanka, autor de obras de divulgação científica e de ficção científica como o conto The Sentinel, que deu origem ao filme 2001: Uma Odisseia no Espaço e o premiado Encontro com Rama.

Desde pequeno mostrou sua fascinação pela astronomia, a ponto de, utilizando um telescópio caseiro, desenhar um mapa da Lua. Durante a Segunda Guerra Mundial, serviu na Royal Air Force (Força Aérea Real britânica) como especialista em radares, envolvendo-se no desenvolvimento de um sistema de defesa por radar, que foi peça importante do êxito na batalha da Inglaterra. Depois, estudou Física e Matemática no King's College de Londres.

Talvez sua contribuição de maior importância seja o conceito de satélite geoestacionário como futura ferramenta para desenvolver as telecomunicações. Ele propôs essa ideia no artigo científico intitulado "Can Rocket Stations Give Worldwide Radio Coverage?", publicado na revista Wireless World em outubro de 1945. A órbita geoestacionária também é conhecida, desde então, como órbita Clarke.

Em 1956 mudou sua residência para Colombo, no Sri Lanka (antigo Ceilão), em parte devido a seu interesse pela fotografia e exploração submarina, e lá permaneceu até sua morte em 2008.

Dois de seus romances foram levados ao cinema: "2001: Odisseia no Espaço", dirigido por Stanley Kubrick (1968) e "2010: O Ano do Contacto" (pt) dirigido por Peter Hyams (1984), sendo o primeiro considerado um ícone importante da ficção científica mundial, aclamado por muitos como um dos melhores filmes já feitos em todos os tempos. Especialistas atribuem-lhe forte influência sobre a maioria dos filmes do gênero que lhe sucederam. Porém, "2001: Uma Odisseia no Espaço" não foi adaptado de um livro, mas usou dois de seus contos, entre eles, A Sentinela e Encounter in the Dawn, como base, seguindo então para a produção de um texto em prosa, da onde foi extraído o roteiro.

Também em reconhecimento a Clarke, o asteroide 4923 Clarke foi designado com seu nome, assim como uma espécie de dinossauro Ceratopsiano, o Serendipaceratops arthurclarkei, descoberto em Inverloch, Austrália.

Sobre a Supernova 1987A

 

Detalhe da remanescente da Supernova 1987A vários anos depois da explosão inicial.

A estrela brilhante no centro da imagem é a Supernova 1987A próximo ao seu máximo brilho.

A Supernova 1987A foi uma explosão estelar (supernova do tipo II) que ocorreu na Grande Nuvem de Magalhães, uma galáxia vizinha à Via Láctea, observada em 23 de fevereiro de 1987. Foi uma das supernovas mais estudadas da história devido à sua proximidade com a Terra, essa supernova ficou visível a olho nu por alguns meses. Ela proporcionou valiosas informações sobre a morte das estrelas e a formação de novos elementos. Essa supernova teve origem em uma estrela do tipo supergigante azul, conhecida como Sanduleak -69 202. Esse tipo de estrelas são extremamente massivas e brilhantes, com uma vida curta em termos astronômicos. Quando uma supergigante azul esgota seu combustível nuclear, ela pode colapsar sob sua própria gravidade e explodir em uma supernova, como foi o caso da 1987A. Esse tipo de supernova é importante para o estudo da evolução estelar e para a compreensão dos processos nucleossintéticos que ocorrem no universo.

A Supernova 1987A foi acompanhada por uma gigantesca emissão de neutrinos, o que indica que um objeto compacto (uma estrela de nêutrons ou buraco negro) foi formado na explosão. Não houve observação direta deste objeto compacto. No trabalho publicado na revista científica Science (C. Fransson et al. ,Emission lines due to ionizing radiation from a compact object in the remnant of Supernova 1987A. Science, 383, 898-903(2024).DOI:10.1126/science.adj5796) os autores analisaram o remanescente da supernova com espectroscopia JWST, encontrando estreitas linhas de emissão infravermelha de argônio e enxofre. A emissão da linha não é espacialmente resolvida e apresenta deslocamento para o azul em velocidade em relação ao quadro de repouso da supernova. Os autores interpretam as linhas como gás iluminado por uma fonte de fótons ionizantes localizada próxima ao centro do material ejetado em expansão. Os modelos de fotoionização mostram que as proporções das linhas são consistentes com a ionização por uma estrela de nêutrons em resfriamento ou por uma nebulosa de vento pulsar. A mudança de velocidade pode ser evidência de um impulso originado de uma estrela de nêutrons. 

Curva de luz da Supernova 1987A:

#astronomia #supernova #ciencia #1987A